Though Steve did not know until much later, Abdulfattah Jandali later married Joanne Schieble and had another child, Mona, in 1957, whom they kept. Steve Jobs discovered he had a biological sister, the successful novelist Mona Simpson, at the age of 27.

In 1997 he described Ms Simpson as “one of my best friends in the world”.

Nevertheless, he was dismissive of his biological parents. ''They were my parents,'' he said, referring to Paul and Clara Jobs.

Paul Jobs was a machinist for a firm that made lasers in what became Silicon Valley, in Northern California. Steve described him as a “genius with his hands” and said the only he wanted to pass on to his own children was “to try to be as good a father to them as my father was to me”.

But he was also estranged from a child he fathered early in life. In 1978, his high school girlfriend, Chris Ann Brennan, had a daughter. Steve denied he was her father for two years, at one point swearing to a court that he was infertile. He eventually acknowledged Lisa Brennan-Jobs was his daughter, however, and she lived with him as a teenager.

Steve met his wife Laurene Powell while speaking at Stanford University. They married in 1991 in a Buddhist ceremony in Yosemite National Park and had three children.

دراسة: الدروس الأضافية ضارة
 

يقول خبراء التربية إن إكراه التلاميذ غير الراغبين في الدراسة على تلقي دروس إضافية أو توجيهية يمكن أن يكون ضارا.

وقد وجدت دراسة التي أعدها باحثون في جامعة دورهام البريطانية، أن إجبار التلاميذ على حضور الدروس الإضافية أو التوجيهية أو الاستشارية قد لا يساعدهم على تحقيق تقدم، بل قد يقود إلى عكس ما هو متوخى من هذه الدروس، ويجعلهم يتراجعون في الدراسة أكثر من السابق.

ويقول الباحثون إن الأطفال الذين يشخصون على أنهم بحاجة إلى تشجيع أكثر للبقاء في الدراسة ينتهي بهم الأمر إلى أنهم يحققون نتائج أسوأ من زملائهم الآخرين الذين يتمتعون بنفس قدراتهم ممن لم يحصلوا على دروس إضافية أو توجيهية.

وقد تناولت الدراسة مئة وعشرين تلميذا، من 15 مدرسة ثانوية، شخصوا على أنهم غير طموحين، بينما شخص الآخرون بأنهم غير راغبين في مواصلة الدراسة.

وقام الباحثون بإبلاغ المدارس بأسماء بعض الطلاب كي تقوم بتقديم الدروس الإضافية والاستشارية لهم، بينما لم يفصحوا عن أسماء الآخرين.

غير أن الباحثين اكتشفوا أنه في 12 مدرسة من المدارس المشمولة بالدراسة، أحرز التلاميذ الذين شخصوا على أنهم غير طموحين درجات أقل من زملائهم الذين لم تكن لديهم رغبة في مواصلة الدراسة.

وتقول البروفيسورة كارول فيتز جيبون، الأستاذة في جامعة درهام، إن نتائج الدراسة تتحدى فكرة دفع التلاميذ بالإكراه كي يحققوا نتائج أفضل.

غير أن بعض العاملين في التربية شككوا في نتائج هذه الدراسة وأعربوا عن استغرابهم لها.

ويقول رئيس جمعية مدراء المدارس الثانوية في بريطانيا، جون دنفورد، إن نتائج الدراسة كانت مفاجئة له.

ويضيف دنفورد أن نتائج هذه الدراسة تعتبر مخيبة للآمال لأنها تعني أنه لا يمكن للمدرسة أن تساعد التلاميذ المحتاجين إلى المساعدة.

لكنه يضيف أن بإمكان المدارس أن تساعد التلاميذ إذا ما قامت بذلك بطريقة صحيحة، وإذا ما فعلت ذلك فإن التلاميذ سيرحبون بهذه المساعدة.

ويقول إن مساعدة التلاميذ هو الحافز الذي دفع الكثيرين للعمل في المجال التربوي.

ويأمل الكثيرون من العاملين في التربية والتعليم أن لا تثبط هذه الدراسة عزائم المدارس في تقديم المساعدة لمن يحتاجها.

غير أن هناك بين التربويين من يتفق مع نتائج الدراسة، ويرى إن تشخيص بعض التلاميذ بأنهم بحاجة إلى مساعدة قد يضرهم أكثر مما يساعدهم.

ويقول الدكتور بيثان مارشال، أستاذ التربية والتعليم في كلية كينجز في لندن، إن تشخيص التلميذ بأنه غبي يقوده إلى الاعتقاد بأنه كذلك وهذا يثبط عزيمته ولا يشجعه لتحسين وضعه الدراسي.

ويرى الدكتور مارشال أن إطلاق صفة سيئة على الأطفال، مثل عديمي الطموح أو محتاجين إلى المساعدة، ومعاملتهم معاملة مختلفة ليس صحيحا ولا مفيدا، بل أن الأفضل لهم أن يواصلوا دراستهم في صف يضم تلاميذ من قدرات مختلفة لأن ذلك يساعد التلاميذ على تبادل المعلومات ويحفزهم على اللحاق بزملائهم.

ويذكر أن المدارس في بريطانيا أخذت تسعى جاهدة لتقديم الدروس الإضافية للتلاميذ الذين يجدون صعوبة في تأدية واجباتهم الدراسية.

كذلك فإن إبقاء التلاميذ مختلفي القدرات في صف واحد يساعد المدرسين على تعليمهم وتشجيع المجدين منهم على مساعدة الآخرين، بالإضافة إلى أنه يرفع من معنويات المدرسين ويحفزهم على الإبداع

1. عشر نصائح حول تربية الأبناء

أجرت إحدى المؤسسات المعنية بالصحة العقلية في الولايات الم

تحدة دراسة شملت خمسين من الأباء والأمهات الذين نجحوا في تربية أطفالهم . وذلك في سبيل الحصول علي أفضل النصائح فيما يتعلق بتربية الأطفال بالصورة المثلي . وفيما يلي أفضل عشر نصائح :
1- إظهار المزيد من الحب للأطفال وهو أمر في غاية الأهمية حتى يتسنى إعطاء الأطفال الإحساس بالأمن والانتماء والمساندة ، ويتعين علي الأباء والأمهات العناية بأطفالهم والإشادة بهم في كل فرصة تتاح لهم .
2- التأديب : ويتعين علي الزوجة أن تكون متوافقة مع زوجها في تربية الأبناء بعدم تقويض أي لوائح تأديبية يضعها في هذا الصدد ، وينبغي علي الزوجين وضع بعض اللوائح التأديبية البسيطة لأبنائهما مع عدم اللجوء إلى إنزال عقاب بهم أمام الآخرين .
3- قضاء بعض الوقت مع الأطفال وينبغي علي الزوجين تخصيص وقت معين خلال اليوم للعب مع الأطفال وتعليمهم بعض المهارات المفيدة .. مثل الطبخ وإصلاح السيارات . إضافة إلى أخذ الأطفال إلي خارج المنزل لقضاء بعض الأوقات معا في المنتزهات والمطاعم .
4- التأكد من سعادة الزوجين ، حيث إن الإخلاص والاحترام المتبادل بين الزوجين يساعد في توفير الأمان اللازم للعائلة كلها .
5- تعليم الأطفال الصواب من الخطأ: ويتعين علي أولياء الأمور تعليم أبنائهم القيم الأساسية والأخلاق الحميدة فضلا عن تكليفهم بأداء مهام ومسئوليات والإصرار عليهم بضرورة معاملة الآخرين بالعطف والود .
6- تكريس الاحترام المتبادل : ويجب في هذا الصدد الإصرار علي أن يسود الاحترام المتبادل بين كافة أفراد العائلة مع ضرورة أن يتعامل الأباء والأمهات علي نحو مهذب مع أطفالهم والاعتذار لهم عند حدوث أخطاء منهم والوفاء بالوعود التي يعطونها لهم .
7- الاستماع إلى ما يعبر عنه الأطفال ، فعندما يكون الأطفال في حاجة إلى التعبير عن أمور تخصهم فيجب علي الأباء والأمهات أن يولوهم جل اهتمامهم ومحاولة إدراك وجهات نظرهم .
8- تقديم المشورة والنصح : ويتعين علي الأباء والأمهات توضيح أفكارهم بعبارات قليلة مع ضرورة إخطار أطفالهم بأنهم يتوقعون منهم التفكير في المشاكل التي تعترضهم ومحاولة الوصول إلى حلول ممكنة لها بأنفسهم قبل أن يعرضوا عليهم حلولا جاهزة .
9- الالتزام بالحقائق الواقعية : يتعين علي الأباء والأمهات أن يتوقعوا حدوث الأخطاء وإدراك وقوع تأثيرات خارجية علي أطفالهم مثل الضغوط التي تتزايد عليهم من نظرائهم كلما كبروا .
10- ترسيخ روح الاستقلالية : حيث يتعين علي الأباء والأمهات إتاحة مزيد من الاستقلالية لأطفالهم علي نحو تدريجي الأمر الذي يجعلهم يحظون بإخلاصهم واحترامهم .

عظماء و أقوال

* كونفوشيوس : (551 ق.م – 479 ق.م)هو أول فيلسوف صيني يفلح في إقامة مذهب يتضمن كل التقاليد الصينية عن السلوك الإجتماعي و الأخلاقى. ففلسفته قائمة على القيم الأخلاقية الشخصية و على أن تكون هناك حكومة تخدم الشعب تطبيقاً لمثل أخلاقي أعلى . من أقواله:
-من يرى الصواب ولا يفعله فهو جبان.
-للسعادة رافدان أزليان ..بساطة و طيبة.
-عدم الرجوع عن الخطأ هو خطأ أكبر.
-أفضل للعالم أن يوقد شمعة ..من أن يلعن الظلام.
-من يتكلم دون تواضع سيجد صعوبة في جعل كلماته مسموعة.
-لا يهم ان كانت خطواتك بطيئة، المهم هو ألا تتوقف.
-اننا لم نعرف شيئا حتى الان عن الحياة، فكيف نعرف عن الموت؟
-فليقم الامير بدوره كأمير، والتابع كتابع، وليقم الاب بدوره كأب، والابن كأبن.
-على الانسان ان يفعل ما يعظ الناس به، كما عليه ايضا ان يعظ الناس بما يفعله.
-أنا لست حزينا لان الناس لا تعرفنى، ولكننى حزين لانى لاأعرفهم .
……………….
* رينيه ديكارت : (1596 – 1650) فيلسوف و رياضي فرنسي. من أقواله:
- أنا أفكر اذاً أنا موجود.
- الشك هو أصل الحكم.
-لا شيء يأتي من لاشيء، لا شيء يأتي من العدم.
-لا يكفي أن يكون لك عقل جيد , المهم هو أن تستخدمه بشكل حسن.
-يولد الأنسان من أجل أن يمنح الحب للآخرين.
-أعظم العقول قادرة على أكبر قدر من الرذائل وكذلك أكبر قدر من الفضائل.
-قراءة جميع الكتب الجيدة مثل محادثة أفضل العقول في القرون الماضية.
-كلما أساء الي أحد حاولت أن أرفع روحي الى الأعلى لكي لا تصلها الاساءة.
-الفرحة الوهمية غالباً ما تكون قيمتها أكبر من الأسى الحقيقي.
-الأعداد المثالية كالرجال المثاليين نادرة جداً.
………………………………………………..
* فولتير: هو فرانسوا ماري اريه [ 1694-1778] عرف باسمه المستعار فولتير . كان فيلسوفا وصحفي فرنسي أكد في مجمل فلسفته أنه لا يمكن لنا كأفراد أن تكون لنا حريات فردية أساسية كحرية التعبير إذا لم نتمكن من التدليل والنوثيق على معتقداتنا الشخصية. من أقواله :
+ كل فن يحمل نورا إلى الأخر.
+الزواج هو المغامرة الوحيدة المتاحة للجبان.
+ الخبز في الوطن خير من بسكويت الأجانب.
+ أشجع الناس من قاوم هوى نفسه وحبسها عن الدنيا.
+ الصداقة هي زواج الروح وهذا الزواج معرض للطلاق .
+ المرأة كالبحر.. مطيعة لمن يقوى عليها… جبارة لمن يخشاها .
+السبيل الوحيد لجعل البشرية يتحدثون خيرا عنك هو قيامك بعمل طيب.
+ الإبتسامة تذيب الجليد وتنشر الإرتياح وتبلسم الجرح إنها مفتاح العلاقات الإنسانية الصافية
+إن المكان الوحيد الذي أستطيع أن أسند رأسي إليه وأنا فيه مرتاحا مطمئنا… هو حجر أمي.
+ أيتها الصداقة لولاك لكان المرء وحيدا وبفضلك يستطيع المرء أن يضاعف نفسه وأن يحيا في نفوس الأخرين.
•شارلي شابلن (1889 – 1977) ممثل بريطاني المولد يحمل الجنسية الأمريكية، وأشهر الممثلين منذ بدايات السينما الأولى في هوليود، كما أنه كان مخرجا قديرا أيضا. من أقواله:
-الجوع لا ضمير له.
-نحن نفكر كثيراً، ونشعر قليلاً.
-يوم بدون ضحك هو يوم ضائع.
-تأتي الفكره عن طريق الرغبه الشديدة.
-الحياة قد تصبح رائعة اذا تركك الناس وشأنك.
-لا شيء دائم في هذا العالم الكرية، ليس حتى مشاكلنا.
-الديكتاتوريين يحررون أنفسهم، ولكنهم يستعبدون الناس.
-الفشل لا يهم، أنه من الشجاعة أن تجعل من نفسك أضحوكة.
-أن تساعد صديقاً في حاجة هذا أمر سهل، أما أن تعطيه من وقتك هذا دائماً غير ملائم.
-الرجل الذي لا يعرف نواحي القوة فيه هدف سهل للمرأة التي تعرف نواحي الضعف فيه.
………………………………
•أرثر شوبنهاور [ 1788-1860] فيلسوف ألماني معروف بفلسفته التشاؤمية .من أقواله :
+ فقدان الشيء يعلمنا قيمته أحيانا .
+ الأصدقاء والمعارف أضمن طريقة لتحقيق الثروة .
+ كل أمة تسخر من الأمم الأخرى وكلهم على حق .
+ من الصعب أن تبقى هادئا إن لم يكن لديك ما تفعله .
+ يمكن للمرء أن يكون على طبيعته فقط عندما يكون وحده .
+ يمكن للمرء أن يفعل ما يشاء لكنه لا يستطيع أن يريد ما يشاء .
+ من النادر أن نفكر فيما نملك بل نحن نفكر فيما ينقصنا .
+ لم تمر بي أبدا أية محنة لم تخففها ساعة أقضيها في القراءة .
+ نحن نتخلى عن ثلاثة أرباع أنفسنا لكي نصبح مثل الأخرين .
+الثروة مثل ماء البحر كلما شربت منها زاد عطشك وذلك ينطبق أيضا على الشهرة

الشفاء العاطفي

لا نريد مجرد العيش بل الشفاء
شيء كان ليكلف الكثير عند الأطباء النفسيين
لا تحسد الاخرين على ما يملكه لانك لم تفعل مثل ما فعلوا لتحصل علية
وهنالك عشر خطوات لذلك :
1- القرار (قرار ان تشفى )
قل يارب لدي مشكله هنا واترك الله يعتني بها
2- كف عن الاشفاق على نفسك
الشفقه على الذات هي عبادة اوثان
اي التركيز على الذات ماذا عني 0000ماذا عني0000نؤله انفسنا وهذا خطأ
(من اراد ان يتبعني فلينكر نفسه وليحمل صليبه ويتبعني)
اي سلم امرك لله (ان اهتميتم بشؤني سوف اهتم بشؤنكم)
اخبر الله عن ما في قلبك وهو يساعدك
لاتحكي للناس لانهم لايستطيعون مساعدتك
3- اعلم انك لست الوحيد الذي يتألم
الله تألم من أجل ابنه المسيح عندما صلب
4- ازرع بذره المساعده للاخرين
القي بهمك على الله واهتم بشؤون الله
افعل ما استطعت والله يكمل الباقي
اي اسعوا لتكونوا بركه اسعوا لفعل الخير وتعمدوا ذلك
5- تحمل المسؤوليه الكامله وتوقف عن اختلاق الاعذار
6- واجه الحقيقه
انا سبب المشكله وليس الاخرين
(اذا سبتم في كلامي تعرفون الحق والحق يحرركم)
لا تلوم الناس على شئ لأنهم لم يعطونك أياه فهم أيضا لم ينالوه من أحد
ان لم يعجبك وضعك انهض وامضي في سبيله
7- لاتهرب عندما يغدو الأمر صعبا او مؤلما
لانه مهما طال الزمن يرجعك الله الى الامر الذي هربت منه
مثل هروب إليليا من إزابيل _هروب موسى من مصر
(إن ظهرنا غير مسلح لان الله لايحبنا أن نهرب من أي شئ)
هاجر عندما هربت من ساره قال لها الرب عودي وسأعتني بك
8- اغفر واطلق من اذاك
الله يعوض عندما نعطي
(يا الله التمس ان كل حقي ترده لي مضاعفا)
9- كف عن اللوم وتقدم
10- اجعل الروح القدس مسؤولا عن قضيتك
(هو الوحيد القادر أن يشفيك دون اثر للجراح

http://www.youtube.com/watch_popup?v=Vo0Cazxj_yc&vq=medium